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Littérature

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Les folios de lecture suivie
Un ensemble d'exercices ayant pour objectif la compréhension de récits de littérature jeunesse, mais également la création de liens avec les autres matières de l'école. Il s'agit d'amener les élèves à ne pas cloisonner les savoirs, à mobiliser des savoir-faire et des connaissances acquises dans et à l'extérieur de l'école.

L'arbre de pluie

Lulu et la grande guerre

Momo des bleuets

Quitter son pays

Le livre disparu

La reine du rap

Le petit prince

Le tour du monde en 80 jours

La fabuleuse découverte des îles du dragon

L'appel de la forêt

L'enfant d'éléphant

Jumanji

Vocabulaire

Quand nous abordons en classe un nouveau projet, ou un nouveau livre, nous insistons sur l'acquisition d'un champ lexical spécifique. Les productions d'écrits, autant courts que longs, sont autant de situations pour réinvestir ce vocabulaire. Chaque période est ainsi associée à environ 4 nouvelles fiches d'orthovocabul.

Les fiches-outil en vocabulaire

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Le champ lexical est d'abord évoqué dans quelques pages du livre lu et des mots sont répertoriés. Une recherche collective orale permet ensuite d'enrichir les listes ; des classements sont effectués. Le maître peut également apporter des tournures plus soutenues. Une fiche récapitulative est placée dans le porte-vues outil.

  1. LA VIE QUOTIDIENNE : la presse - la correspondance - la cuisine - les transports - les jeux - voyager - le temps qui passe
  2. LES PERSONNAGES - le portrait - la métamorphose
  3. LES LIEUX ET LES PAYSAGES - la campagne - la forêt - le grand nord - la ville - la mer 
  4. LES ARTS DU LANGAGE - le conte - le fantastique - la poésie - la musique - le livre
  5. LES SENTIMENTS ET LES SENSATIONS - la colère - la tristesse - la peur - voir - sentir -  la violence
  6. LA VIE ENSEMBLE - la guerre et l'intolérance
  7. LES REPETITIONS - dire - il y a - les registre de langue - aller
  8. L'ECOLE - le calcul - la géométrie
  9. LES SCIENCES - l'eau - les animaux

Les fiches d'orthovocabul

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En ateliers, sont proposés des exercices visant à exercer la capacité de l'élève à utiliser des listes de vocabulaire et une production d'écrit court permettant de réinvestir le vocabulaire .

  1. LA VIE QUOTIDIENNE : la presse - la correspondance - la cuisine - les transports - les jeux - voyager -  le temps qui passe
  2. LES PERSONNAGES - le portrait - la métamorphose
  3. LES LIEUX ET LES PAYSAGES - la campagne - la forêt - le grand nord - la ville - la mer 
  4. LES ARTS DU LANGAGE - le conte - le fantastique - la poésie - la musique - le livre
  5. LES SENTIMENTS ET LES SENSATIONS - la colère - la tristesse - la peur - voir - sentir -  la violence
  6. LA VIE ENSEMBLE - la guerre et l'intolérance
  7. LES REPETITIONS - dire - il y a - les registre de langue - aller
  8. L'ECOLE - le calcul - la géométrie
  9. LES SCIENCES - l'eau - les animaux

Les fiches de dictée

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Une trentaine de mots sont extraits du texte d'introduction de la fiche de vocabulaire.
Chaque jour, trois mots sont étudiés en rituel oral avec :
- l'écriture en phonétique afin de connaitre les graphies des sons
- la recherche de mots de la même famille, du mot générique
- pour les verbes, la conjugaison à plusieurs temps
- l'écriture d'une phrase comportant les trois mots du jour qui servira de dictée flash le lendemain.
Une fiche d'exercices avec une manipulation des mots (phonologie, accords,...) précède la dictée finale
.

  1. LA VIE QUOTIDIENNE : la presse - la correspondance - la cuisine - les transports - les jeux - voyager - le temps qui passe
  2. LES PERSONNAGES - le portrait - la métamorphose
  3. LES LIEUX ET LES PAYSAGES - la campagne - la forêt - le grand nord - la ville - la mer 
  4. LES ARTS DU LANGAGE - le conte - le fantastique - la poésie - la musique - le livre
  5. LES SENTIMENTS ET LES SENSATIONS - la colère - la tristesse - la peur - voir - sentir -  la violence
  6. LA VIE ENSEMBLE - la guerre et l'intolérance
  7. LES REPETITIONS - dire - il y a - les registre de langue - aller
  8. L'ECOLE - le calcul - la géométrie
  9. LES SCIENCES - l'eau - les animaux

Production d'écrits


Les mini-fiches

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Les mini-fiches sont des outils d'aide à l'écriture ; elles comportent un exemple de texte, ses caractéristiques et une grille d'autoévaluation.

  1. LES ECRITS INFORMATIFS ET EXPLICATIFS: l'affiche -  l'exposé - la lettre -  la fiche d'identité
  2. LES ECRITS INJONCTIFS - la recette - la règle du jeu -
  3. LES ECRITS NARRATIFS- la bande-dessinée - la nouvelle fantastique -  le conte merveilleux- le conte des origines - la 4e de couverture
  4. LES ECRITS DESCRIPTIFS : le carnet de voyage - la description de paysage - le portrait
  5. LES ECRITS DE CONVERSATION : le dialogue -
  6. LES ECRITS ARGUMENTATIFS : l'article de presse - la critique littéraire
  7. LES ECRITS POETIQUES ET LES JEUX DE MOTS

Les folios de projets d'écriture

Des folios sur des projets d'écriture qui mèlent souvent la littérature et les exercices de maitrise de la langue voir même les arts plastiques. 

La maitrise de la langue

Pour le travail en ateliers, des exercices en ligne pour s'entrainer sur les compétences attendues en grammaire, orthographe et conjugaison en cycle 3.

La grammaire

Le blason blanc

CONJUGAISON GRAMMAIRE ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE ORTHOGRAPHE LEXICALE
Passé, présent, futur
1 - 2 - 3 - 4 - 5 
Le nom
1 - 2 - 3 - 4 
Le pluriel des noms communs
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 
L'imparfait
1 - 2 - 3 - 4- 5 - 6 - 7
8 - 9 - 10
L'adjectif qualificatif
1 - 2 - 3 - 4 - 5
Le féminin des noms communs
1 
Les déterminants articles
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

Le pluriel des adjectifs
La phrase verbale ou non verbale
1 - 2 - 3 
Le féminin des adjectifs

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